День знаний

В МБДОУ с. Войково прошло тематическое занятие, посвященное Дню знаний, для детей дошкольного возраста.

Занятие началось с просмотра презентации, в ходе которой детям были показаны яркие иллюстрации школьных классов, учителей, учеников, а также основные школьные атрибуты — парта, доска, звонок, портфель, учебники и тетради. Дети с интересом рассматривали изображения, задавали вопросы, делились своими впечатлениями о том, что они уже знают о школе от старших братьев и сестер.

После просмотра презентации была проведена игра — дошкольники под музыку выполнили танцевальные движения, что способствовало снятию статического напряжения и поддержанию эмоционального фона на протяжении всего занятия.

Следующим этапом стала викторина, в ходе которой воспитатели загадывали детям загадки о школьных принадлежностях: ручке, карандаше, ластике, линейке, портфеле, букваре. Дети активно отвечали, многие давали развернутые ответы, объясняя, для чего нужен тот или иной предмет. Большинство воспитанников успешно справились с заданиями, лишь в нескольких случаях требовались наводящие вопросы со стороны педагога.

Затем было организовано практическое упражнение «Собери портфель». На столе были разложены различные предметы: школьные принадлежности, игрушки, предметы гигиены. Задача каждого ребенка заключалась в том, чтобы за ограниченное время выбрать только те предметы, которые действительно нужны в школе, и сложить их в портфель. Упражнение проводилось в форме эстафеты: дети выходили по двое, соревновались друг с другом, остальные воспитанники выступали в роли зрителей и оценивали правильность выбора. Данное задание вызвало у детей живой интерес и позволило закрепить знания о назначении школьных предметов в игровой форме.

Завершающим этапом мероприятия стала театрализованная деятельность — инсценировка русской народной сказки «Теремок». Роли распределялись по желанию детей, также были выбраны ведущий и зрители, которые затем менялись местами со сменой сцен, что позволило каждому ребенку попробовать себя в роли актера. Воспитанники самостоятельно произносили реплики персонажей, старались передать характер героев через интонацию и жесты, взаимодействовали друг с другом в диалогах. Сказка была разыграна дважды с разными составами исполнителей, что обеспечило максимальную вовлеченность всех детей. Инсценировка продемонстрировала хороший уровень речевого развития дошкольников, умение работать в команде и творчески подходить к выполнению задания.

Воспитанники получили новые знания, закрепили уже имеющиеся, а также положительные эмоции от совместной игровой и театрализованной деятельности.